cuarto periodo

verbos modales

Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal, a diferencia de los verbos auxiliares “be”, “do” y “have” que sí pueden funcionar como un verbo principal.

Los verbos modales expresan modalidad. Pueden expresar habilidad, posibilidad, necesidad u otra condición. Son verbos auxiliares del futuro y del condicional. Los tiempos verbales ingleses no son suficientes para expresar ideas de posibilidad o incertidumbre. No existe un tiempo verbal del condicional en inglés. A la vez, se usan verbos auxiliares para el condicional. Tampoco hay un tiempo verbal como el subjuntivo en español. Por eso, es muy importante entender los usos de los verbos modales.

Como verbos complementarios que son, los verbos modales no funcionan sin otro verbo. Este otro verbo siempre va después del verbo modal y está en la forma de base (el infinitivo sin “to”). No se conjugan los verbos modales y no tienen tiempo.

Los verbos modales son:

can

could

may

might

will

shall

should

ought to

must/have to

would Ejemplos:   I can speak five languages. (Puedo hablar cinco idiomas.)   We can work late tonight if you need us. (Podemos trabajar hasta tarde esta noche si nos necesitas.)   Bill and Tom can’t help you. (Bill y Tom no pueden ayudarte.)   The restaurant can be expensive if you drink a lot of wine. (El restaurante puede ser caro si bebes mucho vino.)   It can be dangerous to drive if you are tired. (Conducir puede ser peligroso si estás cansado.) En frases interrogativas, el uso de “can” puede solicitar permiso o preguntar sobre posibilidades. Ejemplos:   Can I have a glass of water? (¿Puedo tomar un vaso de agua?)   Can you help me? (¿Puedes ayudarme?)   Can they work late tonight? (¿Pueden trabajar hasta tarde esta noche?) Could “Could” indica posibilidad o habilidad en el pasado. Ejemplos:   Joe could speak Spanish when he was young. (Joe podía hablar español cuando era joven.)   I couldn’t sleep last night. (No pude dormir anoche.)   It could have been worse. (Podría haber sido peor.)   Could you play an instrument when you were a child? (¿Podías tocar un instrumento cuando eras un niño?) También se puede usar “could” para posibilidades en el futuro. Ejemplos:   You could pass the test if you studied. (Podrías pasar el examen si estudiaras.)   I think it could rain later. (Creo que podría llover más tarde.) Como “can”, en frases interrogativas “could” puede solicitar permiso o preguntar sobre las posibilidades, pero es más formal. Ejemplos:   Could you pass the salt please? (¿Podría pasarme la sal por favor?)   Could you help me? (¿Podrías ayudarme?)   Could I be wrong? (¿Podría estar equivocado)

tercer periodo ingles
verbos auxiliares do y does

El uso de los verbos auxiliares do does

1. 1. EL USO DE LOS VERBOSAUXILIARES DO- DOESDOHESHEITDOESIYOUWETHEY
2. 2. Pueden utilizarse básicamente de dos maneras:1) Como verbo principalEn este caso, do/does significan "hacer" generalmente algoabstracto ("make" es más para "hacer/ fabricar" algo con lasmanos.Por ejemplo:Ejemplo 1:"I do lots of things" Yo hago muchas cosasEjemplo 2: "She does everything" Ella hace todoNota: Como utilizo "she" pongo "does" y suena [das]; NUNCAdebes decir o escribir: "she do·.Repito: Nunca con "she/he/it do"
3. 3. 2) Como "verbo auxiliar" para preguntar y negar en el tiempopresente.Para el Pasado utilizamos "did" para todas las personas. En estoscasos no lo podemos traducir en español ya que es unaconstrucción propia del inglés.Recuerda: "do/does" se utilizan para preguntar y negar en el"Present Tense" de prácticamente todos los verbos, excepto "to be"y verbos auxiliares (can, could, must, will, would, etc.)Recuerda: Cuando utilizas do/does como verbo auxiliar parapreguntar o negar, el verbo principal siempre va en infinitivo, sin "s"
4. 4. Veamos ejemplos:Ejemplo 1:Do you know her?[du iu nouher? ¿La conoces? Es unapregunta en el Presente. "Know" no es el verbo "to be" así que deboutilizar el "do" para preguntar.Ejemplo 2: Does he work here? [das hi guork hir]¿Trabaja él aquí?.Es una pregunta en Presente. El verbo principal es "work", portanto, debo utilizar "Do" ó "Does". Finalmente, decido por "does" yaque se trata de la tercera persona: "He". Utilizar "Do" sería, portanto, incorrecto, en esta pregunta.Ejemplo 3: They dont do it. [dei dont duIt]Ellos no lo hacen . Eneste ejemplo vemos que "do" se utiliza de dos maneras: a) comoverbo auxiliar porque estoy negando y b) como verbo principal conel significado de "hacer".Recuerda: Con el verbo "to be" no se puede utilizar el verbo auxiliar"do" para negar. Para negar con el verbo "to be" debo utilizar "not".Por ejemplo, digo: "She isnt a teacher" o "She is not a teacher 

ejemplos 

1. She doesread the newspaper every day. (Ella lee el periódico cada día)
2. We do come to school by bus. (Nosotros vamos a la escuela en autobús)
3. You do work very hard. (Tú  trabajas muy duro)
4. She does like to sit  in the sun. (A ella le gusta sentarse en el sol)
5. We do play in the park every day. (Nosotros jugamos en el parque cada día)
6. He does watch his son in the park. (Él observa a su hijo en el parque)
7. We do try to arrive on time. (Nosotros siempre tratamos de llegar a tiempo)
8. He does walk to school. (Él siempre camina para ir a la escuela)
9. Mr. Green does work with my uncle. (El Sr. Green trabaja con mi tío)
10. We do eat together every day. (Nosotros comemos juntos todos los días)

auxiliares did y didnt

Did en preguntas y negaciones

A diferencia del tiempo presente, en el cual usamos DO y DOES según el sujeto de la oración, en tiempo pasado solo usamos DID. Para las negaciones simplemente agregamos NOT o usamos la contracción DIDN'T.

Positive

I	played
We	started
You	watched
They	had
He	saw
She	did
It	went

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